ICAS國際聯(lián)校學科競賽研討會在保定三中成功舉辦

3月29日，澳大利亞教育官員、河北省教育廳領導一行齊聚保定三中，澳大利亞新南威爾士大學國際聯(lián)校學科競賽學術研討會在保定三中隆重召開。澳大利亞教育評估委員會主席馬丁·斯皮爾斯先生，新南威爾士大學全球署招辦主任陸野女士，新南威爾士大學評估委員會總經理凱爾文·格里高利先生，河北省教育廳國際交流中心澳新部徐晞主任一行四人來出席本次會議。保定市教育局張國忠副局長、保定三中楊英虎校長、趙艷玲書記及宋軍副校長對馬丁.斯皮爾斯先生一行的來訪表示熱烈歡迎。

楊英虎校長主持本次會議，代表保定三中對來賓表示熱烈歡迎，并提出對此次研討會的目的和期望。保定市教育局副局長張國忠先生發(fā)表致辭，對保定三中作為保定市國際化辦學窗口學校的地位和作用給予充分肯定，表達了對保定三中進一步推動學校國際化發(fā)展進程以及與澳方友好合作的美好祝愿。澳大利亞教育評估委員會主席馬丁·斯皮爾斯先生致辭，就保定三中近年來多名優(yōu)秀學子通過獎學金項目進入澳洲名校就讀表示稱贊，對三中的國際化辦學給予高度贊揚，并祝愿此次研討會圓滿成功。

研討會在熱烈而愉快的氣氛中進行，凱爾文先生對ICAS考試學科題型設置、學生成績報告分析進行深入剖析解讀。ICAS作為國際聯(lián)校學科競賽考試體系完善，設置合理科學，參賽校方通過解讀大數(shù)據(jù)分析下的成績報告，可以清晰地掌握本校學生參賽成績情況及區(qū)域情況對比；教師通過解讀學生成績分析報告可有效定位學生問題成因，并追蹤學生學科成長情況。我校教師代表與澳方專家就試題進行深入溝通，中外專家各抒己見。

數(shù)學教師代表張炎、王平平：“首先，整篇試卷體現(xiàn)了實用數(shù)學的特點，注重數(shù)學知識和現(xiàn)實生活的聯(lián)系，所有知識點都放到實際背景中去考查，所以試題更有親和力。第二，在內容上，除了集合、數(shù)列、線性規(guī)劃、不等式、歸納推理、函數(shù)與我們的高中內容有交叉，比中國試題基礎，其他多為初中內容。第三，中國學生在計算能力分析能力上訓練有素，所以試題計算難度上應該難不倒我們的學生。第四，題目中會出現(xiàn)很多數(shù)學專用名詞，學生可能會不熟悉，但符號語言和圖形語言是通用的，試卷做的很貼心的一點就是大部分題目都配圖說明，學生通過分析圖形都能大致了解題意?？傊嚲韺W生綜合能力和應變能力的考查做的很到位。”

物理教師代表蔡學章、李紅波：“從試題知識范圍來看，我們高一高二基本都在講力學和電磁學，我們講的難度很大，很深，但是沒有涉及光學、熱學、原子等內容；他們的體系是全面，高一可能就都有涉及，只不過他們的難度??；語言還是形成了一定的障礙，因為一些專業(yè)詞匯我們的高中英語教學是不會涉及的，但是這些又是學生理解題目的關鍵。盡管他們通過圖片語言在解決這個問題，但是學生的答題時間肯定要加長，也一定會影響對學生的評價。”

化學教師代表沈忱、謝承志：“整個試卷設計非常好，給每一道題都設置了具體的情景，這是我們的考試試題中很少見的。這樣設計能使中國考生更容易懂得試題的出題目的。在中國的高考的理綜試卷中，物理、化學和生物題很容易分辨，但在ICAS試卷中，例如24題就體現(xiàn)了綜合的特點，難以界定學科范圍。因此，回答這類問題就需要學生具有多學科的理解能力和綜合判斷能力。”

生物教師代表池姍姍、劉斌：“從試題內容上看，所學內容與國內基本相同，只是難度降低了一些。但是有些題卻很新穎，側重考察學生的能力，比如說17，18題，雖然只考察了一個基本的知識點，但是文字和圖結合起來的信息量很大，既考察了學生的閱讀能力，也考察了學生的分析能力；還有21題把基因工程的流程用圖的形式展示出來，讓學生自己分析這是在做什么，在做題的同時也順便自學了基因工程的流程，這一點考察很有新意，對學生能力要求很高。我們的學生，做這些題還是比較順手的，難度主要在英語的一些專業(yè)術語上，若在試卷上有標注，相信學生可以得到更高分數(shù)。”

地理教師代表商偉峰：“試卷中涉及到的地理知識點分別是地震的分布、溫室氣體的排放、降水和溫度的關系、水源污染問題，這些知識點在我們的教材中都出現(xiàn)了，里面有很多也屬于國際社會熱點問題。從題目難度來看，對同學們來說，一些專業(yè)術語的翻譯有一定難度，如果翻譯成漢語，題目對同學們來說難度不是很大。有些題結合熱點問題，考察同學的綜合能力?？傮w來看，對同學們而言，英語翻譯存在一定難度。”

澳方專家對三中教師代表提出的建議及意見給予高度評價并表示由衷感謝！

近年來，保定三中積極拓展國際視野，構建多元化的教育體系，為學生開辟豐富的成長空間，不僅在國際聯(lián)賽中屢獲佳績，更有越來越多的優(yōu)秀學生被美國、澳大利亞、法國等世界一流大學錄取。學校廣泛開展國際教育的交流與合作，先后在美國、英國、加拿大等地建立友好學校，每年派出教師到國外學習交流，更有越來越多的國際交流與合作慕名而來，落戶三中！