我校隆重舉行第五屆“教育教學(xué)論壇”

我校隆重舉行第五屆“教育教學(xué)論壇”

2015年1月16日下午，保定市第三中學(xué)第五屆“教育教學(xué)論壇”在我校圖書館報告廳隆重舉行。全校師生一起傾聽老師們的精彩發(fā)言，楊英虎校長做了總結(jié)講話，楊麗潔副校長和袁迎戌副校長對老師們的發(fā)言做了點評。

在“教學(xué)論壇”上，劉虹讓老師、謝承志老師、付艷萍老師和蔡學(xué)章老師作為教師代表發(fā)言；

劉虹讓老師發(fā)言

謝承志老師發(fā)言

付艷萍老師發(fā)言

蔡學(xué)章老師發(fā)言

在“教育論壇”上，郁鳳芹老師、高志茹老師、王伏生老師和劉亞娟老師作為班主任代表發(fā)言。

郁鳳芹老師發(fā)言

高志茹老師發(fā)言

王伏生老師發(fā)言

劉亞娟老師發(fā)言

老師們的發(fā)言流露出他們在教育教學(xué)過程探索中的真情實感，體現(xiàn)出了三中教師在探索高效課堂和素質(zhì)教育道路上孜孜以求的探索精神，老師們掌聲不斷，別開生面的發(fā)言給全校教師帶來了一場精神盛宴。

袁迎戌副校長對教學(xué)論壇上的發(fā)言進行點評，他說：“近年來，就如何發(fā)揮課堂的最大效能，我校提出了在課堂教學(xué)中貫徹‘以問題為主線，以思維為主線’的教學(xué)工作思路。2015年11月至12月，我校組織了優(yōu)質(zhì)課評比活動，老師們在評比中從許多方面展示了關(guān)于高效課堂積極探索和積累的成果，為我們提供了有借鑒意義的案例。蔡學(xué)章老師的發(fā)言，基于評優(yōu)課的案例，提出了活力、設(shè)計、問題、例題四個方向的教學(xué)策略，是對課堂教學(xué)操作層面很好的提煉和總結(jié)；謝承志老師從教學(xué)設(shè)計和課堂掌控的角度直面課堂中存在的問題，引人思考；劉虹讓老師從聽課、磨課的角度記錄了自己業(yè)務(wù)成長的軌跡，為青年教師發(fā)展提供了一個樣板；高一英語備課組和英語教研組憑借2015年高考取得大市第一的優(yōu)異成績獲得功勛備課組和功勛教研組殊榮，付艷萍老師的發(fā)言展示了他們充分凝聚和發(fā)揮集體的智慧，打造成功的高效英語課堂，也為全校學(xué)科組建設(shè)指明了方向。2016年，基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智慧課堂將是我們高效課堂探索的新方向，我們的課堂將會更加引人入勝，這也將是一個全新的挑戰(zhàn)和革命，讓我們期待三中教師在2016年智慧課堂建設(shè)中精彩的表現(xiàn)！”

袁迎戌副校長點評

楊麗潔副校長對“教育論壇”的發(fā)言進行點評，她說：“沒有規(guī)矩，不成方圓，我們的學(xué)習(xí)、工作和生活處處有規(guī)則。學(xué)校將養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，其目的就是讓我們的老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)則、理解規(guī)則、尊重規(guī)則并養(yǎng)成規(guī)則意識，做遵守規(guī)則的高素質(zhì)中學(xué)生。郁鳳芹老師、高志茹老師、王伏生老師和劉亞娟老師作為班主任的代表作了典型發(fā)言，他們嚴慈相濟、剛?cè)岵⒎瞰I愛心、潤物無聲、我的班級我做主，收獲了希望和感動。他們給我們講述了一個個動人的故事，展示了班主任們以校為家的精彩人生，詮釋了班主任真實的生活和內(nèi)心。我們的班主任聰明智慧、以身作則、重明理、重過程、重規(guī)范、重實效，目的就是把我們的三中學(xué)子培養(yǎng)成為具有良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣、具有規(guī)則意識的高度自覺的優(yōu)秀中學(xué)生。行為決定習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運，讓我們將養(yǎng)成教育進行到底，讓我們的學(xué)生更加知書達理！2016年，我們出發(fā)了！”

楊麗潔副校長點評

楊英虎校長最后做了總結(jié)講話，他說：“2015年高考，保定三中在全市33所省級示范性高中名列第三名，五個學(xué)科名列前兩名，實現(xiàn)了‘三年三大步’跨越式發(fā)展，成為全市高中學(xué)校的‘標桿’，保定市委書記聶瑞平同志在教師節(jié)到我校慰問,讓我們倍受鼓舞！保定三中擁有一個優(yōu)秀的教師團隊，他們甘于奉獻、積極創(chuàng)新，創(chuàng)造了保定三中一個又一個輝煌！8位優(yōu)秀教師代表和班主任代表的發(fā)言帶給我們思考和啟迪，三中教師真的令人欽佩！”

楊英虎校長講話

楊校長希望老師們注重教育教學(xué)具體問題的研究，并發(fā)表了自己的看法：“1、教學(xué)重點難點的確立和突破，是教學(xué)的核心問題；2、知識點的總結(jié)、規(guī)律的尋找、方法的提煉是教師的基本功；3、教師的教學(xué)方法是提高學(xué)科成績的關(guān)鍵；4、教學(xué)過程是系統(tǒng)工程，上課、看作業(yè)、練習(xí)、考試等任何一個環(huán)節(jié)出問題都將影響教學(xué)質(zhì)量；5、‘微舉措、微智慧、微創(chuàng)新’是我們提高教育教學(xué)質(zhì)量的法寶；6、教師人格魅力是教育教學(xué)質(zhì)量的基本保證；7、科學(xué)健全的方法和制度是班級管理的基本保障；8、班級建設(shè)要著重提升積極向上的精神狀態(tài)；9、老師們要探索并合理運用激勵表揚和批評懲戒的管理藝術(shù)；10、老師們要運用好現(xiàn)代信息科學(xué)技術(shù)，用來管理班級和服務(wù)教學(xué)。”

拼搏進取，改革創(chuàng)新是保定三中全體教師的優(yōu)秀精神風(fēng)格，發(fā)展、飛躍是我們的不懈追求。每年教學(xué)論壇上，我們盤點收獲、交流思想，也促使了我們的進步和成長。我們的事業(yè)需要全面、深入的思考與梳理，保定三中一年一度的“教育教學(xué)論壇”，就是讓探索智慧激烈碰撞，讓改革成果共同分享！我們從學(xué)校的每個角落都可以看到，保定三中的發(fā)展飛躍的步伐勢不可擋！

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