“首席教師”商偉峰：山高人為峰

“首席教師”商偉峰：山高人為峰

商偉峰，保定三中地理教師，大學(xué)畢業(yè)至今九年，多次當(dāng)選為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，2015年又被評(píng)為保定三中功勛年級(jí)主任。他以朋友的姿態(tài)傾心關(guān)注，以導(dǎo)師的高度另辟蹊徑，以領(lǐng)跑者的勇氣刷新記錄！

以朋友的姿態(tài)傾心關(guān)注

2007年，剛剛大學(xué)畢業(yè)的商老師被學(xué)生當(dāng)成班長(zhǎng)，商老師一邊利用在大學(xué)做學(xué)生干部的管理經(jīng)驗(yàn)，一方面向身邊的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，很快適應(yīng)了教學(xué)工作。在學(xué)生眼里，商老師性格開朗，學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而又不失幽默風(fēng)趣，講課非常生動(dòng)，而且還很細(xì)心。商老師很注重從細(xì)節(jié)上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能做到及時(shí)解決每個(gè)學(xué)生隨時(shí)出現(xiàn)的問題。作為新老師，雖然缺少經(jīng)驗(yàn)，但是有工作熱情和時(shí)間，他經(jīng)常早晨6點(diǎn)多到校，晚上到10點(diǎn)才走。由于和學(xué)生年齡差不多，溝通起來更有優(yōu)勢(shì)，再加上特別注重公正平等地對(duì)待每一位同學(xué)，于是他很快走進(jìn)了學(xué)生的內(nèi)心世界。他總是想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的斗志，努力提高大家的成績(jī)。商老師非常關(guān)注同學(xué)們的精氣神，當(dāng)大家經(jīng)歷了一次并不理想的考試，心情特別沮喪的時(shí)候，商老師一定會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的分析和悉心的引導(dǎo)，激起學(xué)生奮起直追的斗志和舍我其誰(shuí)的決心，這些貼心的鼓勵(lì)成了學(xué)生內(nèi)心最強(qiáng)大的動(dòng)力。有學(xué)生這樣評(píng)價(jià)商老師：“當(dāng)我們狀態(tài)放松或是遇到挫折的時(shí)候，他總是能讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)找到必勝的信心，他就像一個(gè)能量之源，總是源源不斷地給我們力量?！?

以導(dǎo)師的高度另辟蹊徑

商老師經(jīng)常思考如何才能激發(fā)全班同學(xué)的潛能，讓每一個(gè)學(xué)生不留遺憾。他利用課余時(shí)間和同學(xué)們廣泛而深入地交流，為每一位同學(xué)制定人生發(fā)展規(guī)劃和考大學(xué)的具體目標(biāo)。商老師通過家長(zhǎng)會(huì)幫助家長(zhǎng)分析高考形勢(shì),對(duì)于有特長(zhǎng)、或是對(duì)于學(xué)習(xí)特長(zhǎng)有想法的學(xué)生，商老師一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真交流，了解每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)的想法和顧慮，看能否為學(xué)生找到合適的發(fā)展道路，讓家長(zhǎng)和孩子放心大膽去學(xué)習(xí)。當(dāng)很多學(xué)生很不適應(yīng)，感覺什么題也不會(huì)做，這時(shí)商老師會(huì)和學(xué)生一個(gè)個(gè)談心，讓他們穩(wěn)定情緒，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持努力，就一定會(huì)成功。最終的結(jié)果證明，一些有特長(zhǎng)的同學(xué)通過藝體專業(yè)實(shí)現(xiàn)上名牌大學(xué)的理想。商老師也實(shí)現(xiàn)了他的愿望：激發(fā)每個(gè)孩子的潛能，讓每個(gè)孩子不留遺憾。

以獅子精神和老黃牛品質(zhì)奮力超越

2013年6月，商老師任年級(jí)主任，這對(duì)商老師而言是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，他感覺身上的責(zé)任和壓力都更大了，他深知必須調(diào)整好心態(tài)，盡快熟悉環(huán)境，全力以赴地工作，絕不能辜負(fù)學(xué)校的重托。作為年級(jí)成績(jī)的第一責(zé)任人，他帶領(lǐng)全年級(jí)化壓力為動(dòng)力，只為成功想方法。同時(shí)對(duì)自己的工作定位就是為年級(jí)服務(wù)，為學(xué)校奉獻(xiàn)，讓老師舒心工作，讓學(xué)生全力奮斗。為了嚴(yán)抓學(xué)生狀態(tài)，商老師在他年級(jí)首創(chuàng)年級(jí)自查制度和班主任和年級(jí)主任雙巡查制度，即在學(xué)校教育處督查室檢查、值周生檢查、中層干部值班檢查之外的年級(jí)自查，年級(jí)自查的最大好處就是反饋及時(shí)，立竿見影。2015年高考，保定三中再次取得了輝煌的成績(jī)，這跟商老師所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)頑強(qiáng)拼搏是離不開的。2015年9月，商老師帶領(lǐng)新高一年級(jí)開始了新的征程，站在高一的起點(diǎn)，他們樹立了新的奮斗目標(biāo)：創(chuàng)造歷史最好成績(jī)!

“山高人為峰”，三番磨礪，九年成長(zhǎng)，商偉峰老師完成了從青澀向成熟的轉(zhuǎn)變。“海闊心無(wú)界”，五年風(fēng)雨，三大跨越，保定三中實(shí)現(xiàn)了從發(fā)展到飛躍的上升！每個(gè)首席教師的成長(zhǎng)都是學(xué)校發(fā)展的縮影，每位優(yōu)秀教師的成功都得益于學(xué)校搭建的平臺(tái)，并為學(xué)校的飛躍增添無(wú)限的動(dòng)能！當(dāng)教師的奮斗與學(xué)校的奮斗凝聚在一起，就會(huì)形成巨大的合力；當(dāng)個(gè)人的幸福與集體的幸福融合在一起，就會(huì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)，成就彼此的共贏！