我校名師第一時(shí)間評(píng)點(diǎn)2015年高考新變化

我校名師第一時(shí)間評(píng)點(diǎn)2015年高考新變化

語文：中規(guī)中矩，微有變化

□保定三中語文教師  曹曼

根據(jù)學(xué)生的反饋信息和了解到的情況，簡(jiǎn)要分析：今年的語文卷中規(guī)中矩，微有變化。

要想學(xué)好語文，就應(yīng)該多參與社會(huì)生活，多積累學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。比起深入的理解，簡(jiǎn)明得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)，技巧方法等不過是雕蟲小技。

作文：人人有話說，寫好仍不易

作文材料大意：因老陳總是在高速路上開車接電話，家人屢勸不改，小陳向警方舉報(bào)了父親，警方對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上，此事引起廣泛爭(zhēng)議。請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，闡述你的看法。

題并不新，書信只是形式，實(shí)質(zhì)上這仍然是一篇議論文，考生大多練過相關(guān)材料、話題；題也不難，因?yàn)榭梢越o老陳、小陳，或者任何相關(guān)方寫信，拓展了文章的立意范圍和寫作空間，讓所有人都有話說，降低了作文的難度。但這篇作文想寫好，卻不容易。只有富有智慧、給人啟迪、語言靈動(dòng)、議論得力、情感真實(shí)、文字造詣深厚的文章，才可以從千萬篇作文中脫穎而出。

如果給老陳寫，可以寫尊重規(guī)則、加強(qiáng)自律，利人同時(shí)更是在利己，要理解女兒的苦衷，因?yàn)樗膼凼巧钸h(yuǎn)的，貌似無情其實(shí)有情等等。

如果給小陳寫，可以贊許她的做法，也可以對(duì)這種舉報(bào)親人的做法提出質(zhì)疑，但是一定注意分寸。

如果給其他相關(guān)方寫，可以寫警方不忽視小事，認(rèn)真的態(tài)度值得肯定，也可以就他們?cè)诠俜轿⒉┥习l(fā)出這則舉報(bào)私信之舉，給予適當(dāng)評(píng)論甚至給出建議。

可能考生還有從其他角度寫這篇作文的，無論是淺嘗輒止的議論，還是高屋建瓴的剖析，只要言之成理就會(huì)得到肯定。

這樣出題可能也與回歸傳統(tǒng)、珍視文化有關(guān)。書信畢竟曾經(jīng)是我們最得力也最美麗的工具之一，在當(dāng)前注重文化傳承的情形下，這個(gè)作文題可能從形式上都具有一定的價(jià)值和導(dǎo)向意義。

今年的作文題給我們的啟發(fā)是：要接地氣地關(guān)注社會(huì)生活，多思考，語文的工具性和文學(xué)性都是語文考察的點(diǎn)；書信便于溝通，面對(duì)不同對(duì)象如何表情達(dá)意，如何讓對(duì)方心悅誠(chéng)服，甚至如何讓自己對(duì)所講述的道理能夠駕馭，這些都是應(yīng)該努力做到的。

文言文詩詞鑒賞：小處不可隨便

文言文的實(shí)詞題沒有了，代之以文化常識(shí)題，最終落實(shí)的選項(xiàng)并不難，的確是常識(shí)。

詩詞鑒賞的第一題出現(xiàn)了與初中學(xué)過的詩文的比較閱讀，它們出自同一位詩人，但是角度情感都不同，在不列出已學(xué)過的詩文的前提下讓考生寫出分析，這也可以理解為是變相考察學(xué)生的理解和背誦，這個(gè)點(diǎn)也比較新，值得注意。

排序題沒有了，代之以選擇最佳項(xiàng)，降低了難度。

語言運(yùn)用出了解釋寓意的圖標(biāo)題，可能是表達(dá)了對(duì)當(dāng)前“讀圖時(shí)代”的認(rèn)可和某種程度的思維引導(dǎo)。

小閱讀：

波瀾不驚  實(shí)用類大閱讀：難度增加

在早先的許多預(yù)測(cè)中就有專家提到人物傳記閱讀會(huì)被調(diào)整，整體思路就是增加難度，這次果真落到了實(shí)處，出題更加有思維含量，對(duì)學(xué)生的閱讀、思考、概括能力要求更高了，這些能力要更早開始培養(yǎng)。

語文：題目中規(guī)中矩，微有變化

作文好寫，卻不容易寫好

昨天，高考首日完成了語文、數(shù)學(xué)兩科的考試。今年的試題難不難，有什么新變化，今后的考生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)和備考？晚報(bào)邀請(qǐng)我市名師，保定三中語文教師曹曼和保定一中數(shù)學(xué)教師張春晴進(jìn)行了試卷分析。

理綜：注重基礎(chǔ)知識(shí) 中等難題增加
化學(xué)：中規(guī)中矩 形式內(nèi)容都保持穩(wěn)定

□保定三中化學(xué)教師  謝承志

今年理綜化學(xué)試題中規(guī)中矩，形式內(nèi)容都保持穩(wěn)定。夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練仍是永恒不變的主題。

選擇題，重視基礎(chǔ)，突出主干。7道題分別考查了基本物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、阿伏伽德羅常數(shù)、質(zhì)量守恒、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)原理、原電池、原子推斷、電解質(zhì)溶液的pH計(jì)算，這些都是眾所周知的重點(diǎn)和主干知識(shí)，容易拿滿分。

主觀必考題，載體新穎，側(cè)重能力。綜合實(shí)驗(yàn)、無機(jī)流程、反應(yīng)原理3道題分別選擇了乙二酸、硼的化合物、碘這三種比較陌生的化學(xué)物質(zhì)作為知識(shí)載體，值得關(guān)注的是出現(xiàn)了局部的流程設(shè)計(jì)，原理題出現(xiàn)了速率常數(shù)。

選考題，凸顯能力，求活創(chuàng)新。3道選考題，除了物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識(shí)比較陳舊外，技術(shù)和有機(jī)題都特別突出創(chuàng)新。尤其有機(jī)化學(xué)，每一步推斷都是新信息，必須結(jié)合前后物質(zhì)的分子式或結(jié)構(gòu)式綜合推斷，對(duì)學(xué)生審題能力是一個(gè)考驗(yàn)，對(duì)有機(jī)反應(yīng)類型的理解程度、對(duì)有機(jī)化學(xué)反應(yīng)特征的把握程度是本題得分的關(guān)鍵，而這恰恰是新課程理念的核心。

物理：難度雖降低  但得高分不容易

難度比去年略有降低，仍以重點(diǎn)知識(shí)、主干知識(shí)為主。但試題出現(xiàn)了一些變化，考查的情景也出人意料，想得高分不容易。

難題和容易題的數(shù)量減少了，中等難度題在增加，總難度比去年略有降低。但是有些中等難度的題目由于出現(xiàn)在新情景當(dāng)中，不適應(yīng)的考生會(huì)丟分。比如19題、22題。

選擇部分一改以往以物理學(xué)史開始的慣例，換成了磁場(chǎng)題，雖然難度不大，但考生會(huì)不習(xí)慣。后面連續(xù)兩道電學(xué)題目意味著試題結(jié)構(gòu)要發(fā)生變化，好在這些題難度不太大，學(xué)生也容易調(diào)整，總體來說選擇難度不大。

實(shí)驗(yàn)題變化明顯，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)題都不是經(jīng)常復(fù)習(xí)的內(nèi)容但是能力和知識(shí)還是學(xué)生應(yīng)該具備的。如23題的電學(xué)實(shí)驗(yàn)考查的是一個(gè)關(guān)于多量程電流表的題目，涉及到了改裝和校準(zhǔn)。

計(jì)算題也出現(xiàn)了一些大的調(diào)整和變化。今年電學(xué)題分值減少，變?yōu)?2分的小計(jì)算，難度較小。力學(xué)題升值為20分，是一道多物體多過程的難題。

選修部分也發(fā)生了一些變化，計(jì)算題的分量加重了，難度也有些許增加。

生物：難度適宜 無偏題怪題

□保定三中生物教師 謝菲

6道選擇題題干中沒有任何圖形、圖表及曲線，閱讀量及審題難度都不大，側(cè)重考查基礎(chǔ)知識(shí)及基本理解能力。6道題中有3道必修三的題，比例明顯加大。

非選擇題答案書寫摒棄了大段的文字?jǐn)⑹?，設(shè)問內(nèi)容指向明確。其中遺傳題只考查了比較基本的基因分離定律和基因頻率的相關(guān)計(jì)算，直接導(dǎo)致生物試卷沒有壓軸的難題，預(yù)計(jì)總體分?jǐn)?shù)會(huì)偏高。

選考題有所創(chuàng)新，打破了必修和選修的界限，例如39題中包含了必修一中脂肪的鑒定方法。總體難度并未加大，選考題性價(jià)比很高。

去年的實(shí)驗(yàn)考查側(cè)重課本實(shí)驗(yàn)，而今年則側(cè)重探究實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?。例如選擇題第3題給動(dòng)物注射生理鹽水的實(shí)驗(yàn)，非選擇題的29題以不同光照處理對(duì)光合作用影響的實(shí)驗(yàn)，30題中相關(guān)的動(dòng)物生理反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，這些題目均以實(shí)驗(yàn)為背景，重點(diǎn)考查考生的實(shí)驗(yàn)分析能力及綜合運(yùn)用能力。