蒼天不負有心人 ——記高三年級韓偉偉老師

蒼天不負有心人
——記高三年級韓偉偉老師

韓偉偉老師擔(dān)任503班班主任整整兩個月，該班的整體面貌和數(shù)學(xué)成績卻發(fā)生了翻天覆地的變化?？吹竭@些，很多老師感到震憾。她是怎么做到的呢？

對于數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)，韓老師這樣說：“數(shù)學(xué)成績的提高除了取決于教師的教授，更重要的還是讓學(xué)生學(xué)進去，課上只有讓學(xué)生跟著老師的思路走才會有課堂效率?！庇捎跀?shù)學(xué)學(xué)科的特點，韓老師更多的是提問。在她的數(shù)學(xué)課上提問到誰，不能說不會，必須答對才能坐下，基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，會一步步提示他最終得出答案。這就促使學(xué)生必須聽課，否則提問到他，如果一點也不懂，會很感到?jīng)]面子。課下作業(yè)要有針對性、選擇性。當(dāng)她看到王軍穎老師一份作業(yè)收三四次，很受啟發(fā)。有些難度不大的錯題，讓學(xué)生自己改，老師再批閱，再改就行。否則，即使老師講了，不會做的學(xué)生不改的話還是不會。改完后老師還會抽查，看是不是真的會了。學(xué)生作業(yè)情況反映學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和教師的教學(xué)效果，假如作業(yè)不好，馬上反思是我們教的問題，還是學(xué)生自身浮躁。

作為班主任，她是如何全面提高學(xué)生成績的呢？在學(xué)生的作文中我們能找到了答案，以下摘自“我心中的好班主任征文”學(xué)生征文《蒼天不負苦心人》：

韓老師每天六點四十準(zhǔn)時到班，朝每個她看見的學(xué)生笑笑，就像朝陽面向朝花，從不吝惜自己的溫暖。宣誓時，有時韓偉親自領(lǐng)誓，年輕的聲音那么堅定，讓我懷疑她小小的身體里是不是塞進了一個巨人。

更讓我驚訝的是她講課時的激情。我一度自負自己很聰明，數(shù)學(xué)課偶爾聽聽，換了心態(tài)以后，認真聽數(shù)學(xué)課，便經(jīng)常被震撼得后悔自己曾經(jīng)的荒廢。韓老師第一不讓學(xué)生說自己不會，不管是劉天宜還是郭申宇，一視同仁，不會，好，沒關(guān)系，你跟著老師思路走，看看，出來了。（后來看見袁夢抄筆記，邊抄邊感嘆：“沒辦法呀，我怕她叫我回答問題，我總得會點是吧?！保╉n老師講題特別細，每一個細小的出處，都會追根究底，一道題扯出無數(shù)個知識點，我們做筆記的手（韓老師從不要求學(xué)生筆記，大家都是為了跟上思路主動筆記）很難停下來。

韓老師說，每次備課，她都是備三遍。

韓老師說起自己至愛的銘言：“蒼天不負苦心人，只要你努力，一定能成功?！表n老師，您知不知道，每次聽到您這類似于承諾的鼓勵，我們都會內(nèi)心澎湃？原諒我們太小，面對高考這么巨大的考驗，我們難免退縮。您的承諾讓我們有勇氣前行。前方路正遙遙，身后路已惘然，手旁是抓不見的藤蔓，您就是我們夜行路上的明燈，一路走下去，雖然不知道前方會如何，但現(xiàn)在至少不會放棄。 

清晨宣誓的時候，韓老師就在我們旁邊，我們喊她也喊，震天動地，氣壯山河。

“跑操帶書”，其實韓老師真的沒有這么要求過，或許是被韓老師的堅定感染，我們好好利用跑操的零碎時間，在太陽漸漸變高的細小時間里，希望能讓自己也高一些。

韓老師真的很瘦小，卻總是跟在我們身后，怕我們跌倒，怕我們跑的慢，不遺余力。其實，小孩子越緊張越脆弱，我們真的很需要偉偉。

韓老師，如果您能讀到這篇文章，請記住——年級前茅，是我給您的承諾；量化第一，高考必勝，是503班給您的承諾。

初識韓偉偉老師，看她弱不禁風(fēng)的樣子，但骨子里卻透著無比的剛強。我們也一并堅信：蒼天不負有心人，韓老師和她的503班一定會勝利！而她給我們的啟發(fā)在于：當(dāng)我們要學(xué)生下苦功，拼全力的時候，是否自己也同樣在不遺余力的奮斗，以自己的斗志激勵學(xué)生，以自己的熱情感染學(xué)生，以自己的信念支撐學(xué)生，將生命的熱力融入一場屬于青春的戰(zhàn)斗。（圖/文：孫茜）