樂群樂學(xué)，競優(yōu)篤行——保定三中隆重舉行第七屆教育論壇

2018年3月23日下午，“保定三中第七屆教育論壇”在我校圖書館報(bào)告廳隆重舉行，本屆教育論壇的主題是“樂群樂學(xué)，競優(yōu)篤行”。李微、李志武、張炎三位老師分別作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，全校教師參會，教育處副主任商偉峰主持，楊麗潔副校長做總結(jié)點(diǎn)評。

論壇開始，首先全體教師一起欣賞了反映2017年度全校班主任工作的精彩視頻，生動溫馨的畫面飽含著班主任日常工作的辛勞與幸福。

班主任是學(xué)校教育工作的主力軍，是提高教學(xué)成績的第一生產(chǎn)力，是班級發(fā)展的第一責(zé)任人，是學(xué)生健康成長的引路人。一路同行，感謝有你！

李微老師，通過目標(biāo)激勵、常規(guī)強(qiáng)化、活動參與、問題生轉(zhuǎn)化等方面工作的微智慧微舉措，積極營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。她認(rèn)為班主任要不斷耐心地探索和實(shí)踐，這絕不是一朝一夕之事，需要老師日復(fù)一日的教育引導(dǎo)，讓學(xué)生在良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)中努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)理想。作為班主任雖然辛苦，卻是李老師最幸福的選擇，她把與每一屆學(xué)生的相處都看作一次美麗的遇見！

李志武老師，以樂群促樂學(xué)，通過強(qiáng)化學(xué)生的集體意識，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，以良好的學(xué)風(fēng)促學(xué)生的成長。李老師認(rèn)為進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程，就是讓學(xué)生有擔(dān)當(dāng)，善合作，主動學(xué)習(xí)，樂在其中，在集體的感召下不懈地邁向目標(biāo)。就像《眾人劃槳開大船》中所唱：一棵小樹耶，弱不禁風(fēng)雨；百里森林喲，并肩耐歲寒。同舟共濟(jì)海讓路，百舸爭流千帆競，波濤在后，岸在前！

張炎老師，以創(chuàng)造性的工作詮釋了“競優(yōu)”的內(nèi)涵，更以榜樣的力量激發(fā)了學(xué)生的“競優(yōu)”熱情和信念。張老師認(rèn)為競優(yōu)就是要具有追求卓越的精神；在處理和解決問題過程中，實(shí)現(xiàn)解決方案最優(yōu)，效率最高；在競爭中，盡一切努力，爭取最好成績。引導(dǎo)學(xué)生樹立“我必須優(yōu)，我還要優(yōu)，我可以優(yōu)，我怎樣優(yōu)，優(yōu)才能代表中國”的意識，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。最后張老師向每一位教師致敬：一支水筆，描繪著知識的殿堂；一塊白板，助力著學(xué)生的未來；一本教案，凝聚著畢生的心血；加減乘除，算不出付出的辛勞；詩詞歌賦，頌不盡奉獻(xiàn)的一生！

三位班主任富有特色、行之有效的工作方法給我們提供了很好的分享和借鑒，他們在教育探索中的真切感受體現(xiàn)出三中教師孜孜以求的探索精神和誨人不倦的真摯情懷。班主任工作是一條漫漫長路，需要我們不忘初心，牢記使命；班主任工作更是一項(xiàng)智力工程，需要我們睿智工作，不斷創(chuàng)新！

在每一位班主任發(fā)言之前，會場還播放了相應(yīng)的班級介紹和班級特色小視頻，展示了三中學(xué)子卓越的創(chuàng)造力和對班主任老師的拳拳敬意。

最后，楊麗潔副校長做總結(jié)點(diǎn)評，楊副校長對三位班主任的發(fā)言給予了充分肯定，同時(shí)指出學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的精神風(fēng)尚，也是一所學(xué)校的特質(zhì)和品格，它直接反映出學(xué)校的育人目標(biāo)和核心價(jià)值觀，是學(xué)校精神文化建設(shè)的重要組成部分。樂群樂學(xué)，競優(yōu)篤行，作為三中的學(xué)風(fēng)，是三中學(xué)子的真實(shí)寫照，是三中培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們現(xiàn)在及今后的育人目標(biāo)，希望三中學(xué)子能傳承優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，真正能成為品格出眾、才格卓越、體格健全、志格高遠(yuǎn)的精英人才。打造良好的學(xué)風(fēng)需要全體教職員工的共同努力，這體現(xiàn)在工作的方方面面，貫穿于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。教室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、體育館、運(yùn)動場、公寓、食堂等任何場所都可以體現(xiàn)樂群樂學(xué)，競優(yōu)篤行；個(gè)人、小組、班級、團(tuán)委、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)、集體活動、社會實(shí)踐等是培養(yǎng)學(xué)風(fēng)的載體和平臺：所以需要我們?nèi)w教職工的共同參與和努力，全方位、多層面的培養(yǎng)和教育，才能使三中的學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)，從生活到學(xué)習(xí)，從做事到做人，從學(xué)業(yè)到品德受到學(xué)風(fēng)的熏陶和浸染，只有這樣我們才能真正培養(yǎng)出帶有三中基因的四有人才，才能培養(yǎng)出社會需要的真正人才！三位班主任的做法和經(jīng)驗(yàn)，值得學(xué)習(xí)和借鑒，這是拋磚引玉，希望有更多的班主任、老師、員工出體會出舉措，出經(jīng)驗(yàn)出做法，希望全體教職工積極參與到這項(xiàng)工作中來，見微知著，善思求新，工作再創(chuàng)新，工作再落實(shí)，工作見實(shí)效，共同創(chuàng)造三中輝煌的明天！