培養(yǎng)方案|保定市第三中學(xué)創(chuàng)新人才1+3貫通培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 暨2021級(jí)“1+3創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”

保定市第三中學(xué)創(chuàng)新人才1+3貫通培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

暨2021級(jí)“1+3創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”

培養(yǎng)方案

在京津冀協(xié)同發(fā)展背景下，2021年4月，保定市政府與創(chuàng)新人才教育研究會(huì)啟動(dòng)戰(zhàn)略合作。保定三中依托人大附中聯(lián)合總校、人大附中教育資源，實(shí)施創(chuàng)新人才“1+3”貫通培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱“1+3創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”），為具有創(chuàng)新特質(zhì)、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生開(kāi)辟綠色成才通道，從容贏高考。根據(jù)保定市教育局保教發(fā)[2021]30號(hào)文件精神，經(jīng)保定市教育局批準(zhǔn)，2021年起從八年級(jí)學(xué)生中招收“1+3創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

保定三中秉承“尊重個(gè)性，挖掘潛力，一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了祖國(guó)的騰飛，一切為了人類的進(jìn)步”的辦學(xué)思想，遵循“愛(ài)是教育的最高境界、愛(ài)是自然流溢的奉獻(xiàn)、尊重是教育的真諦、尊重是創(chuàng)造的源泉”的教育理念，以培養(yǎng)全面發(fā)展并具有突出特長(zhǎng)的學(xué)生為目標(biāo)，構(gòu)建了促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的廣度深度兼顧的課程體系，組建高水平教師團(tuán)隊(duì)，踐行“全面發(fā)展+突出特長(zhǎng)+創(chuàng)新精神+高尚品德”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，重視高考成績(jī)，更重視學(xué)生的道德、情商、意志和動(dòng)手能力，讓學(xué)生初步成為具有“中國(guó)文化、世界視野”、具備寬厚知識(shí)背景的復(fù)合型人才，考入國(guó)內(nèi)頂級(jí)雙一流大學(xué)。

二、培養(yǎng)措施

保定三中牽手人大附中啟動(dòng)“創(chuàng)新人才1+3貫通培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)”項(xiàng)目，面向具有創(chuàng)新特質(zhì)、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生提供國(guó)內(nèi)頂級(jí)初高中貫通課程。針對(duì)“1+3創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”，保定三中與人大附中共享教學(xué)、教研資源，人大附中名師親臨授課，實(shí)施“雙師課”教學(xué)。人大附中9個(gè)學(xué)科名師工作室團(tuán)隊(duì)落戶保定三中，為項(xiàng)目提供師資支持。學(xué)生參加人大附中學(xué)科奧賽、科技創(chuàng)新課程，藝術(shù)團(tuán)、體育節(jié)、游學(xué)及社團(tuán)等活動(dòng)。項(xiàng)目針對(duì)“強(qiáng)基計(jì)劃”，瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)頂尖“雙一流”大學(xué)，培養(yǎng)立志獻(xiàn)身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)且綜合素質(zhì)優(yōu)秀、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)子。

1、通過(guò)貫通項(xiàng)目，建立“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”的貫通課程

我校有效整合國(guó)家課程、奧賽課程、校本拓展課程和人大附中課程資源，在數(shù)理化生學(xué)科實(shí)施精英貫通課程的同時(shí)，系統(tǒng)深化拓展并提升學(xué)生的語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)；既要保證國(guó)家課程和奧賽課程的雙實(shí)施，又要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，增加校本拓展、科學(xué)考察等課程，加強(qiáng)學(xué)生在專家和教師指導(dǎo)下進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效率，有效提升學(xué)生的科學(xué)思維能力與品質(zhì)。

“1+3創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”項(xiàng)目是九年義務(wù)教育在深度和廣度上的有益拓展，同時(shí)貫通高中教學(xué)。在課程的設(shè)置和實(shí)施中，彰顯三大特點(diǎn)：在國(guó)家課程和初級(jí)奧賽課程中，拓展學(xué)生知識(shí)和思維的空間；在校本拓展課程和研究性學(xué)習(xí)課程中，以多樣性滿足學(xué)生的發(fā)展需求；在奧賽專修課程中，實(shí)質(zhì)性引入人大附中培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)支持并保證學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。

2、通過(guò)貫通培養(yǎng)項(xiàng)目，施行“雙目標(biāo)、雙基地、雙導(dǎo)師”的拔尖創(chuàng)新人才 “三雙”培養(yǎng)模式

雙目標(biāo)：為“1+3創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”的學(xué)生設(shè)定知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)，即高考目標(biāo)（國(guó)內(nèi)頂尖雙一流大學(xué)）和競(jìng)賽目標(biāo)（學(xué)科奧賽、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)），兩個(gè)目標(biāo)相互支撐。

雙基地：“1+3創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”的學(xué)生四年內(nèi)分別在保定三中和京津冀高校、科研院所完成國(guó)家課程的學(xué)習(xí)和科學(xué)實(shí)踐研究。通過(guò)課堂和高端實(shí)驗(yàn)室的有機(jī)融合，拓展學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)方法，全面提升學(xué)生探究創(chuàng)新能力。

雙導(dǎo)師：“1+3創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”由保定三中和人大附中頂級(jí)師資協(xié)作實(shí)施，共同對(duì)學(xué)生的國(guó)家課程學(xué)習(xí)、奧賽提升和成長(zhǎng)規(guī)劃負(fù)責(zé)。

3、通過(guò)貫通培養(yǎng)項(xiàng)目，優(yōu)化“拔尖創(chuàng)新人才”評(píng)價(jià)方式

圍繞“全面發(fā)展+突出特長(zhǎng)+創(chuàng)新精神+高尚品德”的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用自評(píng)、組評(píng)、師評(píng)、導(dǎo)師評(píng)、專家評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)綜合運(yùn)用觀察、交流、測(cè)驗(yàn)、實(shí)際操作、成果展示、成長(zhǎng)記錄、互評(píng)自評(píng)等多種方式，尤其是通過(guò)“雙導(dǎo)師制”對(duì)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)利用學(xué)校的科大訊飛大數(shù)據(jù)平臺(tái)、個(gè)性化學(xué)習(xí)手冊(cè)等工具，全面考察學(xué)生的學(xué)業(yè)情況和綜合素質(zhì)發(fā)展情況，把學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和健全人格作為評(píng)價(jià)的重點(diǎn)；評(píng)價(jià)通過(guò)促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展，逐步形成基于模塊的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、基于學(xué)科的畢業(yè)水平評(píng)價(jià)、基于高中綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)、基于“雙導(dǎo)師制”的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的評(píng)價(jià)，最終形成全面評(píng)價(jià)。