保定晚報教育周刊頭版《奪目三中》

兩萬多字的學(xué)生手冊，七萬多字的教師制度匯編，在擴(kuò)班擴(kuò)容的潮流中卻壓縮班級軌制，教室里黑板變成白板……種種與眾不同，匯聚成激發(fā)教師和學(xué)生的正能量，讓她在保定教育的大花園里，獨(dú)立一處風(fēng)景——

奪目三中

□記者 田卓 實(shí)習(xí)生 張玉鳳

學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高了，教師工作勁頭兒更足了，校風(fēng)更純良了——保定三中在變化！在飛躍！下面一些數(shù)字就是最好的證明：

根據(jù)市教育局2012年高考成績統(tǒng)計(jì)“白皮書”，保定三中本二上線人數(shù)列市區(qū)第一，較上年增長121人；楊佳男、齊佳偉同學(xué)卷面分?jǐn)?shù)并列市區(qū)理科第一；市區(qū)理科前十名三中占7位，文科前十名占4位；在2013屆畢業(yè)生全市三次統(tǒng)考中，三中均取得優(yōu)異成績，增長率列全市前茅，其中尤其值得一提的是，李雪嬌同學(xué)兩次位居全市第一名，這無疑唱響了今年高考戰(zhàn)績的最強(qiáng)音；2013年北京大學(xué)自主招生考試中，三中學(xué)生李雪嬌又是市區(qū)唯一獲取北大自招加分資格的學(xué)生。

“學(xué)生的良好成長與發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的根本，是學(xué)校發(fā)展的終極目標(biāo)?！毙ｉL楊英虎說。

理念——以生為本

對學(xué)生，三中堅(jiān)持科學(xué)而嚴(yán)格的管理，堅(jiān)持人性化激勵表彰與精細(xì)化常規(guī)管理并舉。堅(jiān)持實(shí)施精英教育戰(zhàn)略，從本一本二并重，轉(zhuǎn)向本一為主。

教師是學(xué)生成長與發(fā)展的關(guān)鍵因素。因此，三中堅(jiān)持以人為本，完善教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系建設(shè)，促進(jìn)教師的高效工作。通過對教師的科學(xué)的評價表彰體系，使教師的工作成就由數(shù)據(jù)說話，而不是校長說話，由此調(diào)動教師工作的主動性積極性。

實(shí)施教學(xué)改革，打造高效課堂，是實(shí)現(xiàn)大面積大幅度提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路。三中通過學(xué)習(xí)、研究、借鑒外地經(jīng)驗(yàn)等方式，不但經(jīng)常派教師到全國各地學(xué)習(xí)，同時，請各地名師前來講學(xué)，并通過集體研討、示范課、評優(yōu)課等手段，提高了課堂教學(xué)效率。

現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備與手段是提高教學(xué)效率的重要因素。三中不惜巨資更新教學(xué)設(shè)備教學(xué)手段。

2012年以來，學(xué)校先后投入近400萬元，更新改造了聽力系統(tǒng)、錄放系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。學(xué)校教學(xué)設(shè)施、管理設(shè)施實(shí)現(xiàn)數(shù)碼化，堪稱國內(nèi)一流：每個教室都安裝了集電腦、電視、投影于一體的65寸教學(xué)觸摸一體機(jī)，黑板更換為磁性白板；學(xué)校管理辦公網(wǎng)絡(luò)平臺，實(shí)時便捷高效，教學(xué)管理和學(xué)生管理的情況，實(shí)時上傳校園網(wǎng)，一目了然，大大提高了管理辦公效能。

現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和校園管理，保證了各地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)共享的及時高效，從而使課堂教學(xué)效果大大提高。

“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，是三中的行為準(zhǔn)則?！毙ｉL楊英虎說。

管理——嚴(yán)而有格

一套精細(xì)兼具人性化、科學(xué)化、現(xiàn)代化的校園建設(shè)管理制度，是三中實(shí)現(xiàn)變化和飛躍的保障。無論對學(xué)生還是教師，制度制定得縝密精細(xì)，嚴(yán)而有格有度，力克或散慢或機(jī)械僵化的管理作風(fēng)。

以培養(yǎng)紳士淑女為目標(biāo)，三中研究制定了兩萬余字的學(xué)生手冊，學(xué)生人手一冊。這本從誕生之日起就引起了強(qiáng)烈社會反響的小冊子，涵蓋了學(xué)生的方方面面，不僅對學(xué)生的言行舉止，穿著打扮有著詳細(xì)要求，而且對學(xué)生評價、表彰激勵等做出了詳細(xì)說明。諸如三好學(xué)生、優(yōu)秀小組、十佳班長、進(jìn)步之星、禮儀優(yōu)勝、跑操優(yōu)勝等表彰項(xiàng)目都有著詳細(xì)量化考核辦法，做到讓每一個學(xué)生有受表揚(yáng)的機(jī)會，讓更多學(xué)生受表揚(yáng)，而同一個學(xué)生不受更多表揚(yáng)。學(xué)生管理力求做到全天候，無縫隙，全方位，多角度，學(xué)生值周，干部值班，專職人員督查等多措并舉。時時處處的規(guī)矩，精細(xì)化的常規(guī)管理讓同學(xué)們安心學(xué)習(xí)，所有學(xué)生和家長因此受益。多樣化表彰激勵更給優(yōu)尖生帶來極大的自信和學(xué)習(xí)熱情。

從2011年起，保定三中開始壓縮軌制，到今年暑假，將壓縮15個班，為實(shí)施精英教育，為教師優(yōu)化配置，優(yōu)化組合打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校研究制定了七萬余字的教師管理制度，教師人手一冊。涵蓋了教師上課、作業(yè)批改、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、獎金發(fā)放、評優(yōu)評模等內(nèi)容，而且制度具有很強(qiáng)的操作性，有著若干表格、公式等。每位教師的獎金、職稱、評優(yōu)等情況自己都可以計(jì)算出來，所有考核評價結(jié)果，在校內(nèi)網(wǎng)上公示，做到了公正公開，用數(shù)據(jù)說話，成敗論英雄。教師工作的內(nèi)在積極性、主動性油然迸發(fā)。

“我的成績可以證明，三中老師足夠優(yōu)秀！”李雪嬌，這個今年市區(qū)唯一獲取北大自招加分資格、而且在全市高三模擬考試兩次獲得文科第一名的學(xué)生，說起自己的老師充滿了敬佩。嚴(yán)謹(jǐn)、有序、活潑、大氣，在紀(jì)律與規(guī)范問題上非常嚴(yán)謹(jǐn)，在教學(xué)上又有著鮮明的前瞻性，引領(lǐng)思維，關(guān)注個性，使每個孩子自身的潛力都得到最好的開發(fā)，這就是三中教師的風(fēng)范。

備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時刻又來了。在緊張而有序的備考氛圍中，三中師生的心里洋溢著更多的驕傲和自信。

轉(zhuǎn)載于2013年5月13日《保定晚報》教育周刊頭版