魅力三中，致力培養(yǎng)市區(qū)精英

精英教育的改革與實(shí)踐蘊(yùn)含著三中人對教育的深刻思考與智慧選擇——
魅力三中，致力培養(yǎng)市區(qū)精英

2014年4月7日、8日保定市高三模擬考試，三中曾佳妮名列全市理科第三名，這是曾佳妮繼去年10月高三摸底全市第一、今年1月高三調(diào)研考試全市第三之后的又一佳績；梅怡聰名列全市文科第八，此為2013年高考三中李雪嬌、李夢靈分獲全市文科第一、第二之后的又一突破；市區(qū)應(yīng)屆（不含復(fù)讀生、縣域?qū)W生）優(yōu)尖學(xué)生人數(shù)，本一、本二上線人數(shù)繼續(xù)高居榜首。4月11日至13日第29屆河北省青少年科技創(chuàng)新大賽，三中16名同學(xué)的7個競賽項(xiàng)目從21000項(xiàng)參賽作品中脫穎而出，全部獲得一等獎，這是繼2013年楊佳蕾獲科技創(chuàng)新大賽全國一等獎（河北省僅3人），并獲清華大學(xué)創(chuàng)新專項(xiàng)獎之后三中學(xué)子再次奪冠。5月3日，在中央電視臺“希望之星”英語風(fēng)采大賽中，王紫荊衛(wèi)冕河北賽區(qū)冠軍，繼此項(xiàng)賽事三中學(xué)子三連冠之后，再次傳遞冠軍接力棒?，F(xiàn)代理念、精英教育，是三中當(dāng)前的發(fā)展定位，2013年三中在新高一成立“創(chuàng)新985精英班”，每班四十余人，受到社會的高度關(guān)注，精英教育的改革與實(shí)踐蘊(yùn)含著三中人對教育的深刻思考與智慧選擇。

還原公平，塑造精英

壓縮軌制與小班教學(xué)是三中近年來的改革舉措之一，有的學(xué)校轟轟烈烈地擴(kuò)招，三中毅然高舉精英教育的旗幟。招收外地學(xué)生和復(fù)讀生無疑會大力提高升學(xué)人數(shù)，但是市區(qū)高中屬于市區(qū)公共教育資源，不屬于各縣，招收縣域?qū)W生和復(fù)讀生，是擠占本應(yīng)屬于市區(qū)學(xué)生的優(yōu)質(zhì)資源，是對市區(qū)學(xué)生資源的掠奪和侵略，是對市區(qū)學(xué)生的極大不公平，雖然這樣擴(kuò)招可以大量增加優(yōu)尖生人數(shù)和上線總數(shù)，但這只是虛假的繁榮。2014年以來，教育主管部門和主流媒體（《人民教育》《中國教育報》等）相繼發(fā)聲：縮小學(xué)校和班級規(guī)模應(yīng)該成為學(xué)校變革的主流，規(guī)模擴(kuò)張背離教育宗旨。三中高瞻遠(yuǎn)矚，率先實(shí)施精英教育，引領(lǐng)教育改革。縮小學(xué)校規(guī)模是教育的發(fā)展方向，小班教學(xué)是理想模式，多年來許多學(xué)校多次提出小班教學(xué)，但最后由于種種原因不了了之，有的學(xué)校班容量越來越大，甚至到了八九十人！三中在2013年實(shí)現(xiàn)了精英班小班教學(xué)，頂住各方壓力，不慕虛名，堅(jiān)守原則，還原教育公平，給市區(qū)學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)資源，致力于培養(yǎng)市區(qū)學(xué)生精英。

改革創(chuàng)新，助力精英

課堂改革，課程創(chuàng)新，習(xí)慣培養(yǎng)，制度促進(jìn)，共同助力精英成長。

2011年至2014年，三中先后承辦河北省英語、數(shù)學(xué)、語文、生物等學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比，從課堂教學(xué)入手進(jìn)行教育改革。三中課堂是魅力課堂、互動課堂，每節(jié)課都有大思維量問題和激勵性評價，有課堂的關(guān)注度與感染力。精英班課程以特有的精英班教學(xué)圖譜為框架，教學(xué)實(shí)行雙導(dǎo)師制，多維關(guān)注，多層指導(dǎo)，三年規(guī)劃，全力打造。

2013年保定市文科狀元李雪嬌考入北京大學(xué)，她對母校三中充滿感激：“老師培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握高效學(xué)習(xí)方法，這不僅是高中學(xué)習(xí)的法寶，也是能很快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的利器?！币院昧?xí)慣好方法培養(yǎng)精英是三中教師研究的重要課題，以制度促習(xí)慣是三中管理的重要思路：導(dǎo)學(xué)案促進(jìn)自主學(xué)習(xí)，小組學(xué)習(xí)促進(jìn)合作探究，高密度大容量加強(qiáng)深度思維，作業(yè)考試帶動高效學(xué)習(xí)，積累改錯形成整合反思，師生候課促進(jìn)嚴(yán)謹(jǐn)，安靜自習(xí)養(yǎng)成專注。這些卓有成效的改革舉措都已成為三中的靚麗名片。

現(xiàn)代理念，托舉精英

4月15日至17日，三中迎來美國艾奇伍德高中文化小使者訪問團(tuán)，開展了為期三天的中美學(xué)生課堂互動與文化交流，美國小使者住在精英班學(xué)生家中?！敖Y(jié)識了一位朋友，打開了一扇門，認(rèn)識了一個世界”，這是精英班崔佳星的家長對于接待美國寄宿學(xué)生的總結(jié)，“提升了孩子的口語，更帶給孩子性格的升華，短短的三天，讓我們重新認(rèn)識了女兒，她有無限的潛力。”

開放辦學(xué)、現(xiàn)代理念，是三中打造“精英教育”的重要方面，以現(xiàn)代化的教育理念為核心，三中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生主動參與、樂于探究的能力以及交流合作的能力。同時，加大現(xiàn)代化設(shè)施建設(shè)，投資600多萬元更新教學(xué)設(shè)備，教室配有目前國內(nèi)最先進(jìn)的多媒體交互式觸摸一體機(jī)，教師人手一臺惠普i3一體機(jī)電腦，增設(shè)機(jī)器人制作實(shí)驗(yàn)室、自動錄播室，現(xiàn)代化水平達(dá)到全國一流。全力推進(jìn)學(xué)校的現(xiàn)代化建設(shè)已成為三中當(dāng)前發(fā)展的重要思路。

文化浸潤，涵養(yǎng)精英

氣質(zhì)優(yōu)雅、富領(lǐng)導(dǎo)力、勇于創(chuàng)新、追求卓越并有團(tuán)隊(duì)精神，是三中著力打造的精英氣質(zhì)，精英教育在這里更接近于完美人格的塑造，三中致力于以文化浸潤涵養(yǎng)精英氣質(zhì)。青藍(lán)樹，作為三中標(biāo)志性建筑，以“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”樹立著追求卓越的精神；“時間之書”青銅雕塑銘刻歷史，啟示責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。春日的玉蘭，秋日的紅楓，窗外的亭亭翠竹，花園的陣陣清香，優(yōu)美的景觀文化陶冶三中學(xué)子優(yōu)雅的氣質(zhì)。異彩紛呈的文化活動豐富了生活，開闊了視野：讀書節(jié)作家到三中開選修課，科技節(jié)院士作科普指導(dǎo)，藝術(shù)節(jié)學(xué)生樂團(tuán)傾情演奏，體育節(jié)師生同場競技。培植校園文化就是營建師生共同的精神家園，三中文化的魅力更體現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、純良的班風(fēng)，在于管理的細(xì)致，教學(xué)的精致，在于三中師生共同的熱情與活力。學(xué)校文化不是表面的紅火熱鬧，而是思想靈魂的浸潤與滲透，是隨處生長的細(xì)致溫馨，是生機(jī)盎然的靈動氣韻，是以人為本、以理想為旗的幸福發(fā)展。

創(chuàng)新發(fā)展，追求卓越，高舉改革的旗幟，致力于培養(yǎng)市區(qū)精英，是保定三中堅(jiān)持不懈的追求！