保定市第三中學 校園欺凌防治工作委員會和校園欺凌調處委員會方案

保定市第三中學

校園欺凌防治工作委員會和校園欺凌調處委員會

方  案

2018.9.10

為了更好地貫徹執(zhí)行《關于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的意見》和教育部等十一部門《加強中小學欺凌綜合治理方案》精神為指導，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。特成立保定市第三中學“校園欺凌防治工作委員會”和“校園欺凌調處委員會”。

一、“校園欺凌防治工作委員會”成員

          組長：楊英虎

副組長：趙艷玲、宋軍、楊麗杰、袁迎戌

成員：由小亮 李景 董娜 張志利 沈忱 賈榮慶 商偉峰 梁志云

李軍  舒建發(fā) 侯麗惠 蔡玉  李全勝  李二鵬  趙加進 趙穎霞  閆常瑜  劉彥杰  張穎  李學智

保定三中“校園欺凌防治工作委員會”下設辦公室，辦公室設在教育處，電話：5059115，辦公室主任由教育處主任兼任。

二、“校園欺凌調處委員會”成員

          組長：楊英虎

副組長：趙艷玲、宋軍、楊麗杰、袁迎戌

成員：由小亮 李景 董娜 張志利 沈忱 賈榮慶 商偉峰 梁志云

李軍  舒建發(fā) 侯麗惠 蔡玉  李全勝  李二鵬  趙加進 趙穎霞  閆常瑜  劉彥杰  張穎  李學智

教師代表：王麗娟 李微  孟杉杉  張炎  李志武 冀君宏

家長代表：陳麗卿  陳鋒  王育紅  劉英  魏蘇孟 郭蕾

學生代表：趙文博(1810)  戴鈺冰(1820) 馬葉萱(1712) 賈珽碩(1707)  李博遠(1619)  葉浩然(1605)

保定三中“校園欺凌調處委員會”下設辦公室，辦公室設在教育處，電話：5059115，辦公室主任由教育處主任兼任。

三、工作實施方案及內容

1、建立快速科學處置機制。教育部門及學校要建立學生欺凌事件應急處置預案。學校發(fā)生一般性欺凌事件或接到學生欺凌舉報后，要快速妥善處置，加強對施暴學生的教育，開展受害學生心理輔導和關愛活動，并告知雙方家長，記錄相關處置、教育過程并存檔備查。對嚴重的欺凌事件，學校要向上級教育主管部門報告，并迅速協(xié)調公安機關介入處置。教育部門、學校及家長應保護遭受欺凌學生的身心安全，嚴格保護學生隱私，嚴防泄露有關學生個人及其家庭的信息，避免受害學生再次受到傷害，既要發(fā)揮警示教育作用，又要注意不能過分渲染事件細節(jié)，泄露未成年人隱私，防范因網絡傳播不當引發(fā)教唆、效仿事件。

2、發(fā)揮教育懲戒作用。對實施欺凌的中小學生必須依法依規(guī)采取適當的矯治措施予以教育懲戒，既做到真情關愛、真誠幫助，力促學生內心感化、行為轉化，又充分發(fā)揮教育懲戒措施的威懾作用。情節(jié)輕微的一般欺凌事件， 由學校對實施 欺凌學生開展批評、教育。實施欺凌學生應向被欺凌學生當面或書面道歉，取得諒解。對于反復發(fā)生的一般欺凌事件，學校在對實施欺凌學生開展批評、教育的同時，可視具體情節(jié)和危害程度給予紀律處分，將其表現(xiàn)記入學生綜合素質評價。情節(jié)比較惡劣、對被欺凌學生身體和心理造成明顯傷害的嚴重欺凌事件，學校對實施欺凌學生開展批評教育的同時，可邀請公安機關參與警示教育或對實施欺凌學生予以訓誠，確保警示教育工作有效開展。

3、涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學生欺凌事件，學校要及時協(xié)調公安機關依法處置。對依法不予行政、刑事處罰的學生，學校要給予紀律處分，非義務教育階段學?？梢暰唧w情節(jié)和危害程度給予留校察看、勒令退學、開除等處分。發(fā)現(xiàn)校外成年人采取教唆、脅迫、誘騙等方式利用在校學生實施欺凌進行違法犯罪行為線索的，學校應及時將線索移送當地公安機關，由公安機關依法處置。

4、加強追蹤觀察及幫扶。欺凌事件妥善處置后，學校要持續(xù)對當事學生追蹤觀察和輔導教育。對實施欺凌的學生，要充分了解其行為動機和深層原因，有針對性地進行教育引導和幫扶，給予其改過機會，避免歧視性對待。對遭受欺凌的學生及其家人提供幫助，及時開展相應的心理輔導和家庭支持，幫助他們盡快走出心理陰影，樹立自信，恢復正常學習生活。

5、切實做好日常學生欺凌事件的排查，并由學校學生欺凌調處委員會進行認定。對發(fā)現(xiàn)的欺凌苗頭或事件，要根據事件的嚴重程度，采取教育或懲戒等不同方式及時化解，并做好受侵害學生的心理疏導和干預，最大程度地減輕其身心影響。

6、組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關人員工作提出指導性意見；

7、發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動和終止；統(tǒng)一領導事故應急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動；向公安、醫(yī)院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關部門人員到達現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應急救援工作；向有關方面通報事故情況；向上級部門請求救援事項。

8、相關事宜調處。