保定三中新高一精英班、實驗班教師推介：物理組教師

保定三中新高一精英班、實驗班教師推介（2015）
物理組教師（部分）

學生眼中的董娜老師：

“大氣做人，踏實做事?！笔嵌蠋熼_學第一課對我們的要求。在兩年多的相處中，我發(fā)現(xiàn)這更是董老師對自己的要求，是她為人處事的態(tài)度與原則，身為董老師的學生，我們多了很多特權：跑操要是最整齊的、口號要是最響亮的、成績要是最好的，因為班主任要強的性格，我們也是在各項評比中勇爭第一。

充滿斗志的董老師也不乏女子的細膩與溫柔。記得剛上高中的我充滿了對未來的迷茫與恐懼，是董老師一次次找我談心，讓我樹立了對于高考健康樂觀的心態(tài)；我也曾沾沾自喜，洋洋得意，是董老師深沉審視的目光，讓我懂得了我做的還遠遠不夠；我也曾灰心喪氣，情緒低迷，是董老師關切鼓勵的目光重燃我的信心。

學生眼中的李星老師：

我們有一位認真負責的物理老師，他對我們的要求可以說是到了苛刻的程度。但是我們都理解，他對我們的如此的嚴格，就是為了讓我們在考試時少丟分，他經(jīng)常說，我講的重點難點，都是高考的考點，很牛氣！物理學科難度頗大，李老師總能把深奧的物理講的淺顯易懂，引人入勝;他對待物理學就像如數(shù)家珍，能隨口說出物理學家們的名人軼事；邏輯清清楚楚，題目明明白白，讓我們在考場上能一眼看穿而不再望眼欲穿！——學生：郝學臣

他以幽默詼諧的授課方式，使高中物理課妙趣橫生；他以嚴謹治學的態(tài)度，使我們感知“物格無極致，理運有常規(guī)”的奧妙；他以嚴謹?shù)囊蚬评碜屛覀儭爸淙?，知其所以然”；李老師用他的物理課，幫助我們開啟智慧之門。他的話 “不改變就沒有出路”能讓我們受益一生。           ——學生：何怡凡

學生眼中的倪艷娟老師：

倪是人間四月天

我說倪是人間的四月天

那無數(shù)孩子懵懂的靈魂

三年時光的變換

倪像細雨點撒在花田

倪帶來一束一束的花開

似燕在梁間呢喃

倪帶來愛 播散暖 收獲希望

倪是人間四月天               --學生：李佳樂

我們的班主任倪艷娟老師是一位對工作認真負責的好老師，每天倪老師都會早早的來到學校，提前準備班里一天的事物，讓我們每天都能高效的學習。物理課上您總能用一些生活上的常識，來把課本上深奧的知識講解的易懂。面對我們學習上的問題，您也總是不厭其煩的為我們耐心講解，直到看到我們弄懂了所有的困惑，你才會面帶微笑的讓我們離開。倪老師，我們高中三年的生活因為有您的陪伴而變得豐富多彩。老師謝謝您。         --學生：翟一潼

學生眼中的李紅波老師：

我的班主任，也是我的物理老師——李紅波老師，對我而言，既是良師，更似益友。在課堂上，他認真負責嚴謹，把每個知識都講述到位，讓同學們理解的更加透徹。在課堂下，他不辭辛苦，為同學講解不會的問題，為第二天的課程做細致的安排。在學校生活中，他關心每個同學的生活，是為了自己的學生在快樂中學習成長。在此我想說：老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們，燃燒了自己； 老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻；老師，您就像一場綿綿的春雨，染綠了世界，而自己的青春卻無 聲地消失在泥土之中。對我而言，您不僅是我知識上的指路人，也是我人生重要時期的領航人。我要對他的付出說聲謝謝，也會用我最好的表現(xiàn)和成績來回報他的付出。---路子健

學生眼中的張艷芳老師：

張彥芳老師講課滿懷熱情，總是能點燃我們對知識的渴求；講題時充滿耐心，總是能讓我們清楚的了解題目的來龍去脈；教育人時，總是能讓我們及時了解到自身的不足，她的無私奉獻令我們動容！

課堂上的嚴謹認真，靈活運用的物理公式，幽默的形象的演繹形式帶領我們遨游在物理的海洋中里。課堂下的貼心關懷，熱情洋溢的暖心微笑，使我們倍感關懷。

學生眼中的耿克忠老師：

頭腦清晰，條理分明，每一條定理、法則都被闡釋的清清楚楚，明明白白，我們的耿老師就是這么“敞亮”！上課風格幽默風趣，用精妙的畫圖和打比方讓抽象的問題馬上變得生動具體。---張寶文

作為物理老師，除了做題的量，他更強調(diào)對每個問題都要思考明白，他讓我們懂得了這樣一個道理：物理物理，萬物皆有其理，只有參透其道理，才能解決問題而且不止步于解決問題。---張碧海

不慍不怒，寬容而又威嚴的耿老師帶著我們在認識萬物規(guī)律的道路上越走越遠。 ----祁冠瑛